SERRURERIE METALLERIE
STRUCTURES METALLIQUES
Le travail de l'acier. Plans de fabrication, astuces, tutoriels...
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Votre fiche d'évaluation a personnaliser.Tache : T12 Contrôler la qualité Décoder et analyser les données de définition On demande: Décoder, extraire et classer des informations liées à la fabrication, la dépose, la pose et/ou l'installation. On donne: Situation de l’intervention Études de structure, thermique, acoustique… Dossier de définition (C.C.T.P., descriptif, plans d’architecte, cahier des charges, …) Relevés de chantier Dossiers et notices techniques Normes (NF DTU, …) Ressources informat On exige: Les informations recueillies et transmises sont conformes à la demande, elles permettent la poursuite des travaux.
Critères techniques: 0 : Renseignements faux. 1/3 : Renseignements partiels. 2/3 2/3 des renseignements justes. 3/3 Tous les renseignements sont justes. Le temps imparti est respecté. Les savoirs associés S1-Contexte administratif et juridique de l'acte de construire S2-Construction et communication technique S3-Confort de l'habitat S4-Approche scientifique et technique des ouvrages S5-Technologie de construction Liste de toutes les compétences attachées a cette tâche. Competence : C1.1 Décoder et analyser les données de définition Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.1 Identifier le contexte de l'intervention lié à la fabrication et à la mise en oeuvre sur chantier. Le contexte (le lieu, les conditions, seul ou en équipe...) de l'intervention prévue est correctement identifié. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.2 Décoder, extraire et classer des informations liées à la fabrication, la dépose, la pose et/ou l'installation. Les informations recueillies et transmises sont conformes à la demande, elles permettent la poursuite des travaux. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.3 Identifier les ouvrages, les sous-ensembles, les éléments sur l'ensemble des documents. L'identification est correctement réalisée. Les documents fournis sont renseignés. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.4 Identifier les caractéristiques géométriques et dimensionnelles, les positions et le type d’ouvrage. Le relevé des caractéristiques géométriques et dimensionnelles est exact. Les relevés des positions (façades, pièces, niveaux, ...) et les types d’ouvrages sont recensés. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.5 Identifier et répertorier les liaisons, et le type de pose : -entre éléments, -entre éléments et gros œuvre, … -par rapport au gros œuvre. L’ensemble des liaisons relatif à la fabrication, la pose et à l’installation est répertorié sur les documents fournis. Le type de pose est identifié. Les dispositions constructives particulières sont identifiées. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.6 Identifier les conditions de fonctionnement (mobilité de l’ouvrage), de pose et/ou d’installation. Les contraintes de fonctionnement de l’ouvrage, de pose et/ou d’installation sont recensées. Les jeux de pose, de fonctionnement liés à l’ouvrage sont identifiés. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.3 Décoder et… (gestion) Les savoirs associés : S1-S2-S5 Competence : C1.3.1 Décoder et analyser les documents de gestion. L’interprétation des documents de gestion est pertinente (suivi, stock, planning) Les savoirs associés : S1-S2-S5 Competence : C1.3.2 Mettre en relation : -les données de définition et les moyens de fabrication, de dépose et de pose, - la chronologie des opérations et les approvisionnements. Les délais de mise en œuvre sont repérés. Les dispositions constructives particulières sont précisées. Des solutions modificatives sont proposées si nécessaire. Les moyens de fabrication, de dépose et de pose sont en adéquation avec les prévisions. La mise en relation de la chronologie des opérations et des approvisionnements est judicieuse. L’ordonnancement des opérations permet le respect de la date de fin de travaux. Les savoirs associés : S1-S2-S5 Competence : C2.5 Etablir les documents de suivi de réalisation L’utilisation de documents au format numérique est à privilégier afin de minimiser l’impact environnemental. Le temps imparti est respecté. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C4.2 Contrôler la conformité Contrôler la conformité Les savoirs associés : S1-S2-S5-S6 Competence : C2.5.1 Identifier et choisir les documents nécessaires au suivi. L’identification et le choix des documents nécessaires au suivi sont pertinents. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.2 Lire et interpréter un planning. La lecture du planning et son interprétation sont exactes. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.3 Proposer le cas échéant une modification sur un planning, un document de suivi. La proposition de modification est motivée et les ajustements sont cohérents. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.4 Compléter les documents de suivi. Les documents complétés sont exploitables. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.5 Recenser et ajuster les moyens. Tous les moyens sont recensés et ajustés en fonction des plannings. Les savoirs associés : S2-S5 |