SERRURERIE METALLERIE
STRUCTURES METALLIQUES
Le travail de l'acier. Plans de fabrication, astuces, tutoriels...
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Votre fiche d'évaluation a personnaliser.Tache : T03 Compléter le dossier Décoder et analyser les données de définition On demande: Identifier les caractéristiques géométriques et dimensionnelles, les positions et le type d’ouvrage. On donne: Situation de l’intervention Études de structure, thermique, acoustique… Dossier de définition (C.C.T.P., descriptif, plans d’architecte, cahier des charges, …) Relevés de chantier Dossiers et notices techniques Normes (NF DTU, …) Ressources informat On exige: Le relevé des caractéristiques géométriques et dimensionnelles est exact. Les relevés des positions (façades, pièces, niveaux, ...) et les types d’ouvrages sont recensés.
Critères techniques: 0 : Renseignements faux. 1/3 : Renseignements partiels. 2/3 2/3 des renseignements justes. 3/3 Tous les renseignements sont justes. Le temps imparti est respecté. Les savoirs associés S2-Construction et communication technique S3-Confort de l'habitat S4-Approche scientifique et technique des ouvrages S5-Technologie de construction Liste de toutes les compétences attachées a cette tâche. Competence : C1.1 Décoder et analyser les données de définition Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.1 Identifier le contexte de l'intervention lié à la fabrication et à la mise en oeuvre sur chantier. Le contexte (le lieu, les conditions, seul ou en équipe...) de l'intervention prévue est correctement identifié. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.2 Décoder, extraire et classer des informations liées à la fabrication, la dépose, la pose et/ou l'installation. Les informations recueillies et transmises sont conformes à la demande, elles permettent la poursuite des travaux. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.3 Identifier les ouvrages, les sous-ensembles, les éléments sur l'ensemble des documents. L'identification est correctement réalisée. Les documents fournis sont renseignés. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.4 Identifier les caractéristiques géométriques et dimensionnelles, les positions et le type d’ouvrage. Le relevé des caractéristiques géométriques et dimensionnelles est exact. Les relevés des positions (façades, pièces, niveaux, ...) et les types d’ouvrages sont recensés. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.5 Identifier et répertorier les liaisons, et le type de pose : -entre éléments, -entre éléments et gros œuvre, … -par rapport au gros œuvre. L’ensemble des liaisons relatif à la fabrication, la pose et à l’installation est répertorié sur les documents fournis. Le type de pose est identifié. Les dispositions constructives particulières sont identifiées. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.1.6 Identifier les conditions de fonctionnement (mobilité de l’ouvrage), de pose et/ou d’installation. Les contraintes de fonctionnement de l’ouvrage, de pose et/ou d’installation sont recensées. Les jeux de pose, de fonctionnement liés à l’ouvrage sont identifiés. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S4-S5 Competence : C1.2 Décoder et… (opératoires) Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S5 Competence : C1.2.1 Identifier et analyser les étapes de fabrication, de dépose, de pose et de maintenance. Les étapes, tâches, moyens sont identifiés et recensés sans erreur. L’analyse effectuée tient compte des données des documents-ressources. Les incompatibilités sont relevées, une solution est proposée. L’ensemble des propositions est mentionné sur un document. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S5 Competence : C1.2.2 Identifier et classer les tâches ou les interventions des secteurs d’activités connexes. L’analyse effectuée tient compte des données des documents ressources. Les savoirs associés : S0-S1-S2-S3-S5 Competence : C1.2.3 Identifier et recenser les moyens de fabrication et de mise en œuvre. Les moyens recensés sont compatibles avec la fabrication et la mise en œuvre proposée. Les éventuelles incompatibilités sont relevées et une solution est proposée. Les savoirs associés : S1-S2-S3-S5 Competence : C2.4 Etablir le processus de fabrication, de dépose et de pose L’utilisation de documents au format numérique est à privilégier afin de minimiser l’impact environnemental. Le temps imparti est respecté. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.4.1 Enumérer les différentes phases nécessaires à la fabrication, la dépose et la pose d’un ouvrage pour un travail unitaire et/ou sériel. L’inventaire des phases est complet. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.4.2 Choisir le procédé pour la fabrication, l’assemblage, la dépose et/ou la pose d’un ouvrage. Le choix du procédé est pertinent et cohérent avec les capacités et les critères propres à l’entreprise. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.4.3 Rechercher les antériorités aux phases, sous-phases, et opérations nécessaires à la réalisation, la dépose et la pose d’un ouvrage. Les antériorités sont correctement définies. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.4.4 Répertorier dans un ordre chronologique les différentes phases, sous- phases et opérations nécessaires à la réalisation, la dépose et la pose d’un ouvrage. La chronologie des phases, sous phases, opérations permet la réalisation de l’ouvrage ou des interventions de dépose et de pose et prend en compte les interventions des différents corps d’état. Les plans de charge sont pris en compte. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.4.5 Compléter une gamme de fabrication, de dépose et/ou de pose. Les documents sont exploitables, ils sont correctement renseignés. Les représentations normalisées sont respectées. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.4.6 Compléter un contrat de phase. Les documents sont exploitables, ils sont correctement renseignés. Les représentations normalisées sont respectées. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5 Etablir les documents de suivi de réalisation L’utilisation de documents au format numérique est à privilégier afin de minimiser l’impact environnemental. Le temps imparti est respecté. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.1 Identifier et choisir les documents nécessaires au suivi. L’identification et le choix des documents nécessaires au suivi sont pertinents. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.2 Lire et interpréter un planning. La lecture du planning et son interprétation sont exactes. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.3 Proposer le cas échéant une modification sur un planning, un document de suivi. La proposition de modification est motivée et les ajustements sont cohérents. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.4 Compléter les documents de suivi. Les documents complétés sont exploitables. Les savoirs associés : S2-S5 Competence : C2.5.5 Recenser et ajuster les moyens. Tous les moyens sont recensés et ajustés en fonction des plannings. Les savoirs associés : S2-S5 |